סגנונות למידה של מתבגרים
תוכן עניינים:
סגנונות למידה הם פשוט איך אנשים מעבדים מידע. יש אנשים שמעדיפים חדר שקט לקריאה, אחרים לומדים בכך, אחרים לומדים הכי טוב בקבוצות. כאשר עובדים עם בני נוער, זה מועיל להבין איך המוח מתבגר נבדל המוח המבוגר סגנונות למידה כי בדרך כלל לעבוד עבור בני נוער.
וידאו של היום
המוח מתבגרים
->המוח המתבגר עדיין מתפתח. גיל ההתבגרות המוקדמת הוא זמן של ייצור מוגבר של חומר אפור במוח. כפי שמלמדים המומחים להוראה בהוראה להגנת השמש על ידי התלמידים, החומר האפור אחראי לעיבוד מידע. זה וסוגים אחרים של התפתחות המוח אינם מלאים עד גיל 25. לכן, המוח בגיל ההתבגרות אינו עושה את אותם הקשרים כמו המוח הבוגר, וחשיבה המתבגרת וסגנונות הלמידה הם ייחודיים למתבגרים.
רגש
רגש מניע מוטיבציה ולמידה בקרב מתבגרים. הוספת רגש במצגת או מערך שיעור עוזרת לפעמים לתלמידים בגיל העשרה לזכור. ב SPOTS, הם מהירים לציין כי ההומור הוא חיובי אבל סרקזם הוא שלילי, רגש שלילי ימנע למידה. בדיחות חיוביות שאינן גורמות לתלמיד להרגיש מודעת או מאיימת להגביר את חווית הלמידה.שעה ביום
ממצא נוסף במחקר השוודי היה כי בעוד המורים הם בדרך כלל אנשים בבוקר, מתבגרים נראה לשלם את תשומת הלב ביותר והם מוטיבציה לעשות את עבודתם בשעות אחר הצהריים המוקדמות. סגנון אחר הצהריים הלמידה הוא עקבי עם שנות העשרה; ילדים ומבוגרים צעירים עובדים טוב יותר בבוקר מאשר מתבגרים.
Visual
מתבגרים אינם קבוצת הגיל היחידה הלומדת היטב מבחינה ויזואלית, אך על פי המחקר השוודי ו- SPOTS, מבוגרים טובים יותר בלימוד באמצעות הקשבה מאשר בני נוער. באופן כללי, מתבגרים ללמוד טוב כאשר הציג עם גרפיקה manipulatives. ראייה ועשייה הם היבטים חשובים של סגנונות למידה של מתבגרים.
